Studie „Chancenspiegel“: Jeder achte Ausländer ohne Schulabschluss

Mangelnde Chancengerechtigkeit für junge Ausländer ist nach einer neuen Bildungsstudie eines der Hauptprobleme im deutschen Schulsystem.

Für Jugendliche mit ausländischem Pass sei das Risiko eines Abbruchs – ohne zumindest den Hauptschulabschluss zu erreichen – mehr als doppelt so hoch wie für ihre deutschen Mitschüler. Zu diesem Ergebnis kommt der „Chancenspiegel 2017“ der Bertelsmann-Stiftung.

Während der Anteil aller Schüler ohne Abschluss seit 2011 von 6,2 auf 5,8 Prozent sank, stieg die Quote bei ausländischen Schülern im gleichen Zeitraum von 12,1 auf 12,9 Prozent an.

Die Studie der Bertelsmann-Stiftung, der Technischen Universität Dortmund und der Universität Jena untersuchte zum dritten Mal seit 2012 unter anderem, wie stark Bildungserfolge vom sozialen Hintergrund der Schüler abhängen.

Der im Dezember präsentierte neueste PISA-Report hatte festgestellt, dass ein Zusammenhang von Herkunft und Bildungschancen in Deutschland weiterhin vorhanden sei – die Kluft habe sich aber „deutlich abgeschwächt“. Weiterhin gibt es demnach bundesweit zu viele „Risikoschüler“ mit sehr schwachen Leistungen – also junge Menschen mit wenig Chancen auf dem Arbeitsmarkt.

Der bislang letzte „Chancenspiegel 2014“ hatte darauf aufmerksam gemacht, dass Neuntklässler aus höheren Sozialschichten etwa in Mathematik einen Wissensvorsprung von bis zu zwei Jahren gegenüber ihren Klassenkameraden aus bildungsfernen Familien aufwiesen. Als positiv stellt die Studie seinerzeit heraus, dass die Zahl der jungen Menschen, die die Schule ohne Abschluss verlassen, bundesweit von 6,9 Prozent (2009) auf 6 Prozent (2012) zurückging. (dpa)